Comment enseigner l'anatomie avec Kenhub : L'histoire de réussite d'Eric

Saviez-vous que Kenhub est non seulement utilisé par plus de 3 000 000 d'étudiants dans le monde, mais également par des enseignants et des professeurs d'université ?

Lorsque le professeur d'éducation physique Eric Fajardo a inscrit sa classe de médecine du sport à une prestigieuse compétition d'anatomie, il savait qu'il aurait besoin d'outils pédagogiques efficaces qui inciteraient ses élèves à apprendre l'anatomie. Après nous avoir envoyé un message pour nous annoncer qu'ils avaient gagné haut la main, nous devions partager leur histoire inspirante.

Dans cette interview passionnante, nous avons eu l'occasion de parler à la fois à Eric et à ses élèves. Voici ce qu'ils avaient à dire.

Apprendre l'anatomie en médecine du sport

Dans le 'maine de la médecine du sport, est-il important d'avoir une bonne compréhension de l'anatomie ? Comment cela s'applique-t-il à votre enseignement quotidien?

Eric : Beaucoup d'élèves de ma classe envisagent de travailler dans le 'maine médical, que ce soit en devenant physiothérapeutes, infirmiers, médecins, préparateurs physiques, etc. Pour chacun de ces 'maines, il est essentiel de posséder une connaissance de base en anatomie.

Quels sont vos outils préférés pour enseigner l'anatomie ? Avez-vous toujours utilisé Kenhub ?

Eric : Il n'y avait vraiment aucune source avant Kenhub que j'avais utilisée de manière constante. En tant que professeur de lycée, en ce qui concerne les illustrations, la plupart du temps, vous utilisez simplement ce que Google vous fournit et en faites la base pour développer une présentation ou un plan de cours.

J'ai remarqué que certaines des images d'anatomie les plus claires et faciles à comprendre que je trouvais venaient toutes de Kenhub, par conséquent, j'ai commencé à les utiliser de manière exclusive dans nos cours d'anatomie.

Lorsque j'ai inscrit ma classe à une compétition d'anatomie, j'ai décidé de passer à la version Premium pour les aider à améliorer leurs compétences en identification de structures anatomiques.

Pourquoi les tests d'anatomie sont la clé d'un apprentissage réussi

Parlez-nous de la compétition d'anatomie où vous et vos élèves avez remporté la première place.

Eric : La compétition était organisée par Anatomage, qui utilise un logiciel de cadavre virtuel qui vous permet d'utiliser votre 'igt comme un scalpel pour identifier et manipuler les différentes structures anatomiques. Il y avait une phase de qualification préliminaire où ils emmenaient deux lycées à la fois dans la salle de compétition. Pour se qualifier, il fallait utiliser ce logiciel pour réussir à identifier 30 structures de l'épaule en moins de 3 minutes.

Lorsque notre tour est venu d'entrer dans la salle de compétition, les règles nous ont été expliquées, ainsi qu'à l'autre lycée concurrent. On nous a ensuite demandé si nous avions déjà utilisé le logiciel auparavant. L'autre lycée a déclaré en avoir un dans leur salle d'entraînement, mais bien sûr, notre classe n'en avait jamais utilisé, vu, ni entendu parler. Nous nous étions préparés pour la compétition en utilisant Kenhub.

Chaque structure de l'épaule et de l'avant-bras était susceptible d'être identifiée ; nerfs, artères, veines, ligaments, bourses synoviales, etc. L'autre lycée est passé en premier et a correctement identifié 15 parties sur 24, mais lorsque le minuteur a sonné, ma classe avait réussi à identifier correctement 29 des 30 structures. Tout le monde dans la salle nous regardait comme pour dire « Qu'est-ce qui vient de se passer ? Vous avez dit que vous n'aviez jamais utilisé ce logiciel auparavant, comment avez-vous obtenu un si bon score ?! »

La dernière manche opposait notre équipe à deux autres. Cette fois, il y avait 60 structures à identifier en 5 minutes. La première équipe a obtenu environ 31 points, puis la deuxième équipe, qui avait déjà utilisé le logiciel Anatomage, a marqué 47 points. Nous avons remporté la compétition avec 67 points.

Comment utilisez-vous Kenhub Premium en classe ?

Elias (un élève d'Eric) : Nous avons utilisé une combinaison de méthodes. Nous commencions par regarder les vidéos pour avoir une vue d'ensemble du thème, puis nous faisions un quiz pour nous assurer que nous avions vraiment tout compris.

Eric : Afin de mieux réussir les quiz, nous commencions par utiliser l'atlas où je montrais aux élèves ce qu'ils pouvaient voir. Ensuite, nous regardions les vidéos, et enfin nous utilisions les quiz pour identifier les structures anatomiques. Nous faisions le même quiz 2 ou 3 fois. Même si nous obtenions les bonnes réponses à chaque fois, nous testions et retestions pour nous assurer que nous avions bien compris.

Elias : La partie la plus difficile de l'apprentissage de l'anatomie est l'identification des différentes structures. Apprendre à partir d'un cadavre est difficile, car tout n'est pas soigneusement organisé avec chaque structure clairement mise en évidence. Tout est mélangé et désorganisé. L'avantage des images informatisées, comme celles des quiz de Kenhub, est qu'elles sont précises tout en étant faciles à apprendre.

Eric : Nous devons le score élevé que nous avons obtenu lors de la compétition aux quiz d'identification de structures que nous avions suivis sur Kenhub. Les illustrations de Kenhub étaient si fidèlement représentées qu'elles ressemblaient exactement aux structures que nous observions sur le cadavre virtuel.

Nous avions tellement pratiqué l'identification des structures à l'aide des quiz que lorsque nous nous sommes retrouvés face au vrai cadavre, les étudiants savaient instantanément ce qu'était chaque structure.

Qu'est-ce qui vous a incité à passer à la version Premium ?

Eric : Il y avait beaucoup de contenu excellent dans la version gratuite de Kenhub, mais c'est la fonction de répétition espacée des quiz qui m'a incité à essayer Kenhub Premium.

Au lieu d'enseigner ma classe à l'aide d'une présentation PowerPoint avec des diapositives d'illustrations anatomiques successives, je me suis dit : « Mes étudiants ont besoin de s'auto-évaluer, car c'est ainsi que leurs connaissances seront testées. »

L'avantage des outils interactifs d'enseignement de l'anatomie

Qu'est-ce qui, selon vous, rend Kenhub particulièrement facile pour l'apprentissage de l'anatomie ?

Eric : Certains des quiz comptaient des centaines de questions, mais mes élèves ne s'ennuyaient jamais. Ils passaient un excellent moment à les utiliser et il n'y a jamais eu de moment où ils se sont plaints. Au contraire, on pouvait voir briller la lumière dans leurs yeux quand ils commençaient à comprendre et à gagner en confiance sur différents thèmes. Après seulement un court laps de temps, ils étaient capables d'identifier la structure qu'ils regardaient en quelques secondes.

Karla (élève) : Utiliser les quiz était un défi, mais c'était amusant et exaltant. C'était quelque chose de nouveau que nous n'avions jamais vu ni utilisé, 'nc nous étions optimistes quant à l'utilisation de ces quiz pour améliorer nos connaissances.

Megan (élève) : J'aime comment Kenhub met en évidence la structure que vous regardez et dissèque tout ce qui la recouvre. Cela vous permet de vous concentrer seulement sur cette structure.

Karla (élève) : J'ai apprécié que les illustrations de Kenhub rendent les structures anatomiques plus attrayantes et plus faciles à identifier que sur un cadavre, tout en restant très réalistes.

Recommanderiez-vous Kenhub comme outil d'apprentissage en classe à d'autres enseignants en anatomie ?

Eric : Absolument. Kenhub prétend aider les étudiants à apprendre l'anatomie étape par étape, et c'est exactement ce que nous avons vécu. Il dissèque le corps humain en ses formes les plus simples, puis rassemble toutes les pièces pour former une image complète de l'anatomie humaine. Cela encourage les étudiants et leur fait sentir que l'anatomie est quelque chose qu'ils peuvent réellement comprendre.

Bien que nous aimerions le garder secret pour continuer à gagner, je pense que quiconque enseigne sur le corps humain, que ce soit un enseignant au lycée ou à l'université, peut bénéficier de l'utilisation de Kenhub. Je le recommande vivement.

Je pense que certaines équipes lors de la compétition ont été époustouflées par ce que mes élèves savaient. Mais le secret, c'était Kenhub. Je pense qu'il était juste de vous 'nner le mérite d'avoir mis Kenhub à notre disposition et de l'avoir rendu simple à comprendre pour les élèves.